Lehrveranstaltungen

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Reading academic texts is more challenging than reading other kinds of texts. In this course you will learn the structure of academic texts, academic language and how to distinguish between academic publications and predatory publications. Additionally, you will learn how to approach an academic text advantageously, and how to read effectively.
The contents of the course build upon each other.

BITTE BEACHTEN SIE, DASS DIE LEHRVERANSTALTUNG AUS MEHREREN TERMINEN BESTEHT UND DIE INHALTE AUFEINANDER AUFBAUEND SIND.

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Grundbegriffe der Mathematik, Wiederholung des Mittelschulstoffes, Einführung in die Denkweise der Hochschulmathematik am Beispiel Zahlenbereiche, (Un)Gleichungen, mathematische Begriffserklärung anhand der Bool'schen Algebra, Matrizen, Determinanten mit Anwendungen, Folgen, Reihen, Grenzwerte.

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In diesem Kurs wird der Matura- bzw. Abiturstoff aufgefrischt und die wichtigsten Inhalte wiederholt. Die Inhalte bauen inhaltlich aufeinander auf!
Der Kurs orientiert sich an folgenden Themenbereichen:

Aussagen und Grundbegriffe der Logik, Mengen, Zahlenbereiche, Grundregeln der Mathematik, Gleichungen, Funktionen, Grenzwert von Folgen und Reihen, Grundlagen der Differential- und Integralrechnung, Einführung in die Wahrscheinlichkeitsrechnung und Statistik.

Voraussetzung für die Teilnahme ist eine funktionierende Audio- und Videoverbindung!

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In Computersysteme II beschäftigen wir uns mit weiterführenden Themen aus der Rechnerarchitektur. Unsere Schwerpunkte sind dabei Befehlssatzarchitekturen, Mikroarchitekturen, Speicherorganisation und weiterführende Prozessortechniken wie Parallelisierung und Multithreading.

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Die Veranstaltung umfasst grundlegende imperative Programmierkonzepte, u.a. verschiedene Arten von Datentypen, Zeiger, Schleifen, Prozeduren/Funktionen, Rekursion, unter Verwendung von Pascal. Zudem werden Grundlagen des Softwaretest besprochen.

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Einführungsveranstaltung für Erstsemestrige. Der Kurs soll bereits durchgearbeitet, bzw. durchgelesen sein. Die Mathematikkenntnisse sollen auf jeden Fall dem Maturastand entsprechen.
Die Studierenden sollen sich betriebswirtschaftliches Grundwissen aneignen, Methoden kennen lernen, verstehen und anwenden. Es wird ein Überblick über die gesamte Breite des Faches gegeben.

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Der Kurs "Einführung in die Volkswirtschaftslehre" beschäftigt sich einführend mit den Kernbereichen der Volkswirtschaftslehre, um den Studierenden einen Überblick über die theoretischen Fragestellungen und die Methoden der Volkswirtschaftslehre zu geben. Nach dem einleitenden ersten Teil, der die Klärung des Begriffes Volkswirtschaftlehre und die Abgrenzung zur Betriebswirtschaftslehre zum Gegenstand hat, beschäftigt sich der Kurs einführend mit den drei Kernbereichen der Volkswirtschaftslehre, der Mikro- und Makroökonomik sowie der Wirtschaftspolitik. Der Teil II "Mikroökonomik" dieses Kurses befasst sich mit einzelwirtschaftlichen Sachverhalten, wie den individuellen Konsumentscheidungen der Haushalte und den Produktionsentscheidungen einzelner Unternehmen und deren Zusammenspiel auf Märkten. Dabei steht der Preisbildungsprozess bei der Vielzahl der Wahlentscheidungen im Vordergrund der Analyse. Der anschließende Teil III "Makroökonomik" befasst sich hingegen mit gesamtwirtschaftlichen Aggregaten, wie. z.B. dem gesamtwirtschaftlichen Güterangebot. Mit Hilfe einer modelltheoretischen Analyse werden beispielsweise folgende Fragen beantwortet: Wie entstehen Konjunkturschwankungen? Welche Rolle spielt Geld in einer Volkswirtschaft? Im abschließenden IV. Teil "Wirtschaftspolitik" wird das Handeln wirtschaftspolitischer Entscheidungsträger und deren Zielsetzung beschrieben (Beschreibung des Lehrgebietes an der FernUni Hagen)

Klausurvorbereitungen (1) und (2): Behandlung der Klausuren der letzten 4 Semester.

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Ziel ist es die wirtschaftswissenschaftlichen Probleme durch geeignete mathematische Modelle aufzuzeigen und die dazu erforderlichen Grundkenntnisse der Mathematik zu vermitteln.

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Die Veranstaltung besteht aus mehreren Terminen, ist inhaltlich aufeinander aufbauend und umfasst die Inhalte Investition und Finanzierung.

Zur Investition siehe die Beschreibung des Lehrgebiets (bitte in entsprechendes Browserfenster kopieren):
https://www.fernuni-hagen.de/ls_hering/lehre/kurse/00091.shtml

Zur Finanzierung siehe die Beschreibung des Lehrgebiets (bitte in Browserfenster kopieren):

https://www.fernuni-hagen.de/bwlbuf/studium/40525.shtml

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Die Lehrveranstaltung bezieht sich auf das Modul 61111 Mathematische Grundlagen der FernUniversität in Hagen.

Das Modul besteht aus einem Kurs mit sieben Kurseinheiten und bietet eine Einführung in die mathematische Argumentation sowie einen Einblick in zentrale Themen der Linearen Algebra, Analysis und Logik.

Die mentorielle Lehrveranstaltung begleitet Sie durch den gesamten Kurs und bereitet Sie auf die Prüfung vor.

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Zur Start-It-Up Veranstaltung sind alle herzlich eingeladen, die in diesem Semester ihr Studium aufnehmen und die sich einem österreichischen Studienzentrum zugeordnet haben.

Auf dem Programm steht eine Präsentation zu studienorganisatorischen Themen, die den Einstieg ins Studium und die Orientierung erleichtern sollen. Offene Fragen können geklärt werden.

Eine Studierende berichtet von ihren praktischen Studienerfahrungen und wie sich ein Fernstudium ins eigene Leben integrieren lässt.

Im zweiten Teil der Veranstaltung haben Sie die Möglichkeit sich in Kleingruppen zu vernetzen und mit Berater*innen der Studienzentren sowie Mitstudierenden in Kontakt zu treten.

Herzlich willkommen!

Bitte beachten Sie: Für fachliche Fragen zu Ihrem Studium werden separate Einführungsveranstaltungen der verschiedenen Fakultäten angeboten.

DIESE LEHRVERANSTALTUNG IST TEIL DES LVA-PAKETS "WILLKOMMEN IM FERNSTUDIUM".

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Ein Studium eröffnet viele Chancen - bringt aber auch Herausforderungen mit sich. Fernstudierende bewegen sich besonders oft im Dreieck zwischen Studium, Beruf und Privatleben und wollenden Ansprüchen all dieser Bereiche genügen. Dabei ist es nicht immer leicht, den eigenen Weg klar vor Augen zu haben.

Für viele Studierende stellen sich dabei die Fragen: Wie finde ich die Balance zwischen meinen Studienerfolg und meiner beruflicher Entwicklung? Wie bringe ich beides in Einklang und auf einen erfolgreichen Weg? Wie erfülle ich gleichzeitig meine privaten Verpflichtungen und bleibe ich dabei gesund, motiviert und leistungsfähig?

Um klare Antworten zu finden, ist es oft nötig, die eigenen Motivationsfaktoren zu betrachten:
· Welche Werte sind mir wichtig und wofür stehe ich?
· Wo sehe ich mich in den nächsten Jahren – beruflich und persönlich?
· Welche Vision habe ich für mein Leben und welche Schritte bringen mich dorthin?
· Was gibt mir Kraft auf dem Weg und erhält mich handlungsfähig, motiviert und authentisch?

Im Workshop nehmen Sie sich bewusst Zeit dafür, diese Fragen für sich zu beantworten und daraus Schlüsse für ihre Zukunftsgestaltung zu ziehen.

Aus Werten, Ressourcen und persönlichen Visionen entstehen konkrete Ziele. Klar formulierte Ziele lassen Sie bewusst Prioritäten setzen und ihre Fortschritte aktiv gestalten. Sie erarbeiten Strategien, die es Ihnen ermöglichen, Karriere und Studium durch gezielte Fokussierung in Einklang zu bringen.

Aus Zielfokussierung, die einer inneren Überzeugung folgt, entsteht jene Resilienz, die sie zum erfolgreichen Abschluss ihrer Projekte benötigen.

Trainerin und Coach Michaela Dieplinger begleitet Sie in einem abwechslungsreichen Methodenmix aus Reflexion, praxisnahen Übungen und kollegialem Austausch auf dem Weg zu einer nachhaltig erfolgreichen Entwicklung, die sich aus dem bewussten Umgang mit eigenen Ressourcen und Werten ergibt.

Die Lehrveranstaltung besteht aus ZWEI AUFBAUENDEN TEILEN: Präsenzworkshop mit Online Follow-Up!

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Prüfung im Fernstudium, Prüfungsformen, Prüfungssituation, Ansprüche der Fachbereiche in der Prüfung, Frage und Antwort in der Prüfung, Sequenz einer Probeprüfung, individuelle Prüfungsgeschichte und Prüfungsverhalten. Das Seminar soll die Fremdheit der Prüfungssituation im Fernstudium reduzieren und den selbstbewußten Umgang mit Prüfungen stärken.


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Der Kurs bereitet Studierende der Psychologie und Wirtschaftspsychologie auf die statistischen Module der FernUniversität in Hagen vor und unterstützt sie dabei, erfolgreich Anschluss an die universitären Lehrinhalte zu finden.

Inhalte:
- Begriffsklärung: Induktion/Deduktion, Falsifizierbarkeit, Hypothesen, Messtheorie, Skalen, Gütekriterien fürs Messen
- Datenanalyse
- Datenerhebung
- Lineare Regression
- Statistische Verfahren und Wahrscheinlichkeit

Wir empfehlen den Kurs für allem Studienanfänger*innen der Psychologie und jenen, die im aktuellen Semester ein statistisches Modul belegen.

BITTE BEACHTEN SIE, DASS DIE LEHRVERANSTALTUNG AUS ZWEI TERMINEN BESTEHT UND DIE INHALTE AUFEINANDER AUFBAUEND SIND.

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Der Kurs bereitet Studierende der Psychologie und Wirtschaftspsychologie auf die statistischen Module der FernUniversität in Hagen vor und unterstützt sie dabei, erfolgreich Anschluss an die universitären Lehrinhalte zu finden.

Inhalte:
- Begriffsklärung: Induktion/Deduktion, Falsifizierbarkeit, Hypothesen, Messtheorie, Skalen, Gütekriterien fürs Messen
- Datenanalyse
- Datenerhebung
- Lineare Regression
- Statistische Verfahren und Wahrscheinlichkeit

Wir empfehlen den Kurs für allem Studienanfänger*innen der Psychologie und jenen, die im aktuellen Semester ein statistisches Modul belegen.

BITTE BEACHTEN SIE, DASS DIE LEHRVERANSTALTUNG AUS ZWEI TERMINEN BESTEHT UND DIE INHALTE AUFEINANDER AUFBAUEND SIND.

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In dieser Lehrveranstaltung haben Sie Gelegenheit Ihre aktuellen Themen zum Studieneinstieg an der FernUniversität, aber auch zu Zeitmanagement und Lernstrategien gemeinsam mit anderen Studierenden zu reflektieren. Sie lernen Skills und Tools für ein erfolgreiches Studieren kennen und erarbeiten Zugänge zum produktiven Umgang mit dem Studienmaterial.

Inhalte des Workshops:

• Tipps und wichtige Infos zum Studienstart aus Absolvent*innensicht
• Motivation, Erwartungen und Herausforderungen
• Erste Erfahrungen und offene Fragen
• Skills fürs Studium: Zeitmanagement im Semesterverlauf
• Skills fürs Studium: Lerninhalte erarbeiten – Studienbriefe und Lernplattform Moodle
• Arbeiten in Lerngruppen und Bildung von Lerngruppen

DIESE LEHRVERANSTALTUNG IST TEIL DES LVA-PAKETS "WILLKOMMEN IM FERNSTUDIUM".

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In dieser Lehrveranstaltung haben Sie Gelegenheit Ihre aktuellen Themen zum Studieneinstieg an der FernUniversität, aber auch zu Zeitmanagement und Lernstrategien gemeinsam mit anderen Studierenden zu reflektieren. Sie lernen Skills und Tools für ein erfolgreiches Studieren kennen und erarbeiten Zugänge zum produktiven Umgang mit dem Studienmaterial.

Inhalte des Workshops:

• Tipps und wichtige Infos zum Studienstart aus Absolvent*innensicht
• Motivation, Erwartungen und Herausforderungen
• Erste Erfahrungen und offene Fragen
• Skills fürs Studium: Zeitmanagement im Semesterverlauf
• Skills fürs Studium: Lerninhalte erarbeiten – Studienbriefe und Lernplattform Moodle
• Arbeiten in Lerngruppen und Bildung von Lerngruppen

Diese Lehrveranstaltung ist Teil des LVA-Pakets „Willkommen im Fernstudium“.

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In dieser Lehrveranstaltung haben Sie Gelegenheit Ihre aktuellen Themen zum Studieneinstieg an der FernUniversität, aber auch zu Zeitmanagement und Lernstrategien gemeinsam mit anderen Studierenden zu reflektieren. Sie lernen Skills und Tools für ein erfolgreiches Studieren kennen und erarbeiten Zugänge zum produktiven Umgang mit dem Studienmaterial.

Inhalte des Workshops:

• Tipps und wichtige Infos zum Studienstart aus Absolvent*innensicht
• Motivation, Erwartungen und Herausforderungen
• Erste Erfahrungen und offene Fragen
• Skills fürs Studium: Zeitmanagement im Semesterverlauf
• Skills fürs Studium: Lerninhalte erarbeiten – Studienbriefe und Lernplattform Moodle
• Arbeiten in Lerngruppen und Bildung von Lerngruppen

DIESE LEHRVERANSTALTUNG IST TEIL DES LVA-PAKETS "WILLKOMMEN IM FERNSTUDIUM".

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In dieser Lehrveranstaltung haben Sie Gelegenheit Ihre aktuellen Themen zum Studieneinstieg an der FernUniversität, aber auch zu Zeitmanagement und Lernstrategien gemeinsam mit anderen Studierenden zu reflektieren. Sie lernen Skills und Tools für ein erfolgreiches Studieren kennen und erarbeiten Zugänge zum produktiven Umgang mit dem Studienmaterial.

Inhalte des Workshops:

• Tipps und wichtige Infos zum Studienstart aus Absolvent*innensicht
• Motivation, Erwartungen und Herausforderungen
• Erste Erfahrungen und offene Fragen
• Skills fürs Studium: Zeitmanagement im Semesterverlauf
• Skills fürs Studium: Lerninhalte erarbeiten – Studienbriefe und Lernplattform Moodle
• Arbeiten in Lerngruppen und Bildung von Lerngruppen

DIESE LEHRVERANSTALTUNG IST TEIL DES LVA-PAKETS "WILLKOMMEN IM FERNSTUDIUM".

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Studieren ist mehr als Lesen – es bedeutet, Wissen aktiv zu erschließen, zu strukturieren und schriftlich zu verankern.

Diese Lehrveranstaltung gibt insbesondere Erstsemestrigen einen praxisnahen Einstieg in wissenschaftliches Arbeiten, zeigt dir, wie du dich am besten mit Studienbriefen und wissenschaftlichen Texten auseinandersetzt, und begleitet dich von der Arbeitsorganisation bis zur Erstellung erster schriftlicher Arbeiten.

Mit klaren Methoden und praktischen Lerntipps startest du sicher ins Fernstudium.